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Schriftliche Reifeprüfung


Modellbewertungen von Schreibperformanzen

Die modellhaften Bewertungen von acht authentischen Schreibperformanzen zu den Textsorten Artikel, Bericht, Blog und E-Mail sollen Lehrer/innen eine Hilfestellung und Orientierung für die Bewertung von Arbeiten im Prüfungsteil "Schreiben" der SRP geben. Gleichzeitig werden die rechtlichen Grundlagen für die Bewertung von Schüler/innenarbeiten dargestellt.


Modellbewertungen zu Englisch-Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B2 (Praxisreihe 29)

  • Englisch, Niveau B2
  • Modellhafte Bewertungen von Schüler/innenarbeiten (Performanzen) der 11. und 12. Schulstufe
  • Unterstützung im Umgang mit dem Beurteilungsraster B2 und Orientierung für das Niveau B2 für Lehrer/innen


Modellbewertungen zu Englisch-Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B1 (Praxisreihe 33)

  • Englisch, Niveau B1
  • Modellhafte Bewertungen von Schüler/innenarbeiten (Performanzen) der 10. Schulstufe
  • Unterstützung im Umgang mit dem Beurteilungsraster B1 und Orientierung für das Niveau B1 für Lehrer/innen

Zur Publikation




Modellbewertungen zu Französisch-Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B1 (Praxisreihe 35)

  • Französisch, Niveau B1
  • Modellhafte Bewertungen von Schüler/innenarbeiten (Performanzen) der 11. und 12. Schulstufe
  • Unterstützung im Umgang mit dem Beurteilungsraster B1 und Orientierung für das Niveau B1 für Lehrer/innen

Zur Publikation




Modellbewertungen zu Spanisch-Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B1 (Praxisreihe 36)

  • Spanisch, Niveau B1
  • Modellhafte Bewertungen von Schüler/innenarbeiten (Performanzen) der 11. und 12. Schulstufe
  • Unterstützung im Umgang mit dem Beurteilungsraster B1 und Orientierung für das Niveau B1 für Lehrer/innen

Zur Publikation




Modellbewertungen zu Italienisch-Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B1 (Praxisreihe 37)

  • Italienisch, Niveau B1
  • Modellhafte Bewertungen von Schüler/innenarbeiten (Performanzen) der 11. und 12. Schulstufe
  • Unterstützung im Umgang mit dem Beurteilungsraster B1 und Orientierung für das Niveau B1 für Lehrer/innen

Zur Publikation


 
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