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Kompetenzorientierte Materialien zur SRP

Kompetenzorientierte Materialien zur Standardisierten Reifeprüfung

Die standardisierte schriftliche Reifeprüfung (SRP) in den lebenden Fremdsprachen wird seit dem Schuljahr 2015/16 an allen österreichischen AHS und BHS durchgeführt. Im schriftlichen Teil wird Lehrer/innen bei den rezeptiven Aufgaben Lesen und Hören ein Lösungs- und Punkteschlüssel zur Verfügung gestellt. Die Aufgabenstellungen im Teilbereich Schreiben werden zentral vorgegeben, müssen aber von den Lehrer/innen anhand eines analytischen Beurteilungsrasters für die Zielniveaus B2 (erste lebende Fremdsprache) und B1 (zweite lebende Fremdsprache) bewerten.

>> Informationen des BMBWF zur SRP in den Lebenden Fremdsprachen

Modellbewertungen von Schreibperformanzen

Die modellhaften Bewertungen von acht authentischen Schreibperformanzen zu den Textsorten Bericht, Artikel, E-Mail, Blog sollen Lehrer/innen eine Hilfestellung und Orientierung für die Bewertung von Arbeiten im Prüfungsteil Schreiben der SRP geben. Gleichzeitig zeigen sie den Prozess und die Herausforderungen von passenden Bewertungen von Schüler/innenarbeiten auf.

http://www.oesz.at/download/publikationen/praxisreihe_29_web.pdf

Modellbewertungen zu Englisch-Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B2 (Praxisreihe 29)

Die Broschüre stellt die einzelnen Bewertungskriterien und den Umgang mit dem Bewertungsraster B2 (Assessment scale B2 and Guidelines) vor. Beispielhaft wurden Arbeiten von Schüler/innen der 11. und 12. Schulstufe zu den Textsorten Essay, Article, Email und Blog mit dem Beurteilungsraster B2 analysiert und bewertet.

>> Zur Publikation

   

Die Handreichung für die "Modellbewertung von Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B1" wird voraussichtlich im Februar 2019 veröffentlicht. 

Eine weitere Handreichung für die Zweite Lebende Fremdsprache Französisch mit dem Beurteilungsraster ist in Arbeit.

Kontakt: Mag. Dr. Elisabeth Goersdorf-Lechevin , goersdorf@oesz.at