Mit dieser Praxisreihe zum Aufbau von Textkompetenz möchten wir Lehrpersonen an AHS dazu anregen, sprachsensible und vorwissenschaftliche Methoden und Aufgaben in ihren Fachunterricht zu integrieren und die Schüler/innen dadurch zu unterstützen, einen vorwissenschaftlichen Sprech- und Schreibstil zu entwickeln.
