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Termin 334
2020-09-18
 
Netzwerktagung zum Thema sprachsensibler Unterricht - 2020
Zeit / Ort
 

18.-19.9.2020

PH Oberösterreich

Beschreibung
 

Das Netzwerktreffen 2020 für Multiplikator/inn/en zum Thema sprachsensibler bzw. sprachbewusster Unterricht bietet folgende Themenschwerpunkte: Sprachliche Bildung als Thema der Schulentwicklung (Beispielprojekt), sprachbewusster Unterricht in der Unterrichtsentwicklung (Fokus: Kompetenzbereich Schreiben), aktuelle sprachbewusste Lehrmaterialien und Schulbücher, aktuelle Konzepte und Unterlagen für die
Aus-, Fort- und Weiterbildung unterschiedlicher Zielgruppen bzw. Fachgruppen zum Thema sprachbewusster Unterricht.
Fachlicher Austausch und Reflexion der Erfahrungen in der Tätigkeit als Multiplikator/in. Das Seminar ist ein Angebot der PH Oberösterreich in Kooperation mit dem NCoC BIMM.

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Termin 324
2020-09-25
 
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Burgenland
Zeit / Ort
 

25.9.2020, 09:00-15:00 Uhr

PH Burgenland Nord, SR 15

Zielgruppe
 

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung
 

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 335
2020-09-26
 
Fachgespräche führen in der Volksschule - Wie mit einer sprachsensiblen Gesprächsführung die Kinder bildungssprachlich handeln
Zeit / Ort
 

26.9. und 6.11. 2020

PH Steiermark

Beschreibung
 

Dieses mehrteilige Seminar rückt die Rolle der Lehrperson als Gesprächspartner/in und Moderator/in ins Zentrum, vermittelt Kriterien und Strategien für eine sprachsensible Gesprächsfüh-rung mit Fokus auf fachliche Lernumgebungen, veranschaulicht deren Prinzipien und Methoden anhand von Videoanalysen und präsentiert Praxismaterialien, in denen das Sprechen mit den SuS trainiert werden kann, um schrittweise bildungssprachliche Formulierungskompetenz aufzubauen. Dies wird anhand unter-schiedlicher Themen aus dem Sachunterricht, Mathematik, Wer-ken/BE verdeutlicht.
In einer Blended Learning Phase unter Einsatz von E-Learning Tools festigen die TN ihr Wissen und erhalten zu den Analysen ihres eigenen Unterrichts bzw. ihrer Hospitationsergebnisse ein individuelles Tutoring.

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Termin 332
2020-09-30
 
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Wien
Zeit / Ort
 

30.9.2020, 14:30-17:30 Uhr

PH Wien

Zielgruppe
 

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung
 

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 320
2020-10-02
 
"Sprachen im Blick"-Veranstaltung des ÖSZ
Zeit / Ort
 

Pädagogische Hochschule Steiermark

Beschreibung
 

Fokus: Frühe sprachliche Bildung

   
 
Termin 336
2020-10-02
 
Deutsch als Zweitsprache unterrichten in DFKL und DFKU: Organisation, Soziales, Kommunikation, Förderung
Zeit / Ort
 

2.-3.10.2020 und 15.-16.1.2021

PH Niederösterreich (Standort: Baden)

Beschreibung
 

Im Fokus des zweiteiligen Bundesseminars stehen Konzepte für und Austausch über soziale, organisatorische, kommunikative und pädagogisch-didaktische Aspekte des Unterrichtens in der Deutschförderklasse und im Deutschförderkurs. Besprochen werden sollen, auch im kollegialen Austausch untereinander, folgende Themen: Organisationsformen des Unterrichts, Gestal-tung der Sprachförderung, Zusammenarbeit mit Lehrpersonen der Regelklasse und Schulleitung, Kooperation mit den Eltern, Gestaltung des Klassenklimas, Formen der Unterstützung, Acht-samkeit und Rolle der Lehrperson. Geboten werden soll ein erster Überblick, von dem Einsteiger/innen in die Leitung einer Deutschförderklasse/eines Deutschförderkurses ebenso profitie-ren sollen wie Kolleg/innen, die bereits länger in diesem Bereich arbeiten, aber ihre Situation und die Situation der Schüler/innen optimieren möchten.

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Termin 325
2020-10-07
 
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Steiermark
Zeit / Ort
 

7.10.2020, 09:00-17:45 Uhr

Ortweinplatz 1, O0202

Zielgruppe
 

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung
 

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

 

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Termin 337
2020-10-09
 
Schulnetzwerk voXmi - Recht auf Sprache(n) im Zeitalter von digitaler Bildung
Zeit / Ort
 

9.-10.10.2020

PH Wien

Beschreibung
 

Digitale Bildung und Sprachliche Bildung bieten als Quer-schnittsthemen für Schulen im 21. Jahrhundert große Chancen, aber auch Herausforderungen. voXmi-Schulen entwickeln seit mehr als 10 Jahren erfolgreich didaktische und pädagogische Konzepte, die beide Bereiche (digitale und sprachliche) Bildung zusammendenken. Ein besonderes Augenmerk gilt dabei mit Bezug auf das Recht auf Sprache der Einbindung aller Spra-chen, denn Mehrsprachigkeit bestimmt ebenso wie digitale Me-dien die Lebenswelten von Schüler/innen. Das Bundesseminar lädt Schulen und Partnerorganisationen zu einem Austausch und zur Diskussion bestehender (inter)nationaler Erfahrungen, Herausforderungen, Konzepte, Methoden und Instrumente spra-chenfreundlicher Schulen im Kontext Sprachlicher Bildung ein und widmet der gezielten Nutzung digitaler Medien einen be-sonderen Schwerpunkt.

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Termin 338
2020-10-16
 
BIMM-Themenplattform: Materialienwerkstatt für Multiplikator/innen von DaZ und MU
Zeit / Ort
 

16.-17.10.2020 und 12.12.2020

Wien

Beschreibung
 

Die mehrteilige Bundesseminarreihe bietet einer bundesweiten Arbeitsgruppe von Multiplikator/innen (Lehrpersonen von Schu-len und Hochschullehrende) zu ausgewählten Themen der sprachlichen Bildung (Deutsch als Zweitsprache, sprachsensib-ler Unterricht, muttersprachlicher Unterricht, Mehrsprachigkeits-didaktik) die Möglichkeit zur strukturierten und vertieften Zu-sammenarbeit.
Ziel ist die Entwicklung von Materialienpaketen, die Online über die BIMM-Themenplattform zur Verfügung gestellt werden und für die Lehre in Aus-, Fort- und Weiterbildung von Multiplika-tor/innen und Lehrpersonen genützt werden können.

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Termin 318
2020-10-19
 
Forum Minderheitenschulwesen
Zeit / Ort
 

Klagenfurt

   
 
Termin 328
2020-11-04
 
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PPH der Diözese Linz
Zeit / Ort
 

4.11.2020, 09:00-17:00 Uhr

Zielgruppe
 

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung
 

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 339
2020-11-05
 
HLG Sprachbewusster Unterricht - für Lehrende an Schulen und Hochschulen
Zeit / Ort
 

5.-7.11.2020, 4.-6.3.2021, 27.-29.5.2021, 12.-14.7.2021

PH Steiermark

Beschreibung
 

Der Hochschullehrgang ist ein bundesweites Qualifikationsan-gebot zum Thema "Sprachbewusster Unterricht". Er bietet fach-bezogenes Basiswissen sowie Grundlagen der Methodik-Didaktik des sprachsensiblen bzw. sprachbewussten Unterrichts im Kontext eines Konzepts der durchgängigen sprachlichen Bildung.
Neben dem Auf- bzw. Ausbau von fachbezogenen Kompeten-zen für die Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts erwer-ben die Teilnehmer/innen auch Strategien und Knowhow für die Multiplikator/innentätigkeit in der Aus-, Fort und Weiterbildung von Lehrpersonen (fachbezogene Unterrichts- bzw. Schulent-wicklung) zum Thema Sprachbewusster Unterricht.
Der Lehrgang umfasst 4 Präsenzblöcke, siehe dazu Terminan-gaben; Seminarorte: Block 1: Graz, PHSt; Blöcke 2-4: SPES Akademie, Schlierbach)
Der Lehrgang ist ein Angebot der PH Steiermark in Kooperation mit der PH Oberösterreich und dem NCoC BIMM.

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Termin 326
2020-11-09
 
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Kärnten
Zeit / Ort
 

9.11.2020, 09:00-17:00 Uhr

 

Zielgruppe
 

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung
 

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

LV-Beschreibung

   
 
Termin 330
2020-11-10
 
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Tirol
Zeit / Ort
 

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Zielgruppe
 

10.11.2020, 09:00-17:00 Uhr

Beschreibung
 

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

   
 
Termin 342
2020-11-10
 
"Sprachen im Blick"-Veranstaltung des ÖSZ
Zeit / Ort
 

Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz

Beschreibung
 

Fokus: Mündliche Kompetenz im Fremdsprachenunterricht

   
 
Termin 327
2020-11-12
 
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Niederösterreich
Zeit / Ort
 

12.11.2020, 14:45-18:00 Uhr

Zielgruppe
 

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung
 

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 340
2020-11-12
 
BIMM Netzwerktagung: NCoC Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit
Zeit / Ort
 

12.-13.11.2020

PH Oberösterreich

Beschreibung
 

Die Arbeitstagung des Netzwerks, d.h. der Vertreter/innen der PHn im NCoC BIMM, versteht sich als Update zu aktuellen Ent-wicklungen, national und international, zu Themen der sprachli-chen und kulturellen Bildung (DaZ, USB DaZ, Sprachbewusster Unterricht, Muttersprachlicher Unterricht, Interkulturelles Lernen, Mehrsprachigkeit) im Kontext von Migration und Mehrsprachig-keit in allen Handlungsfeldern der Pädagogischen Hochschulen.
Thematische Schwerpunkte: Weiterentwicklung von Online-Lernumgebungen und Online-Qualifizierungsangeboten in AFWB; Ausbildungsangebote der Pädagogischen Hochschulen und deren inhaltliche und strukturelle Gestaltung (BA und MA) zu den genannten Qualifikationsfeldern: Status quo und Bedarfe der Weiterentwicklung; (u.a.Sprachbewusste Weiterentwicklung der Unterrichtsplanungsformulare in der Ausbildung - alle Fächer der Primar BA und MA).

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Termin 341
2020-11-13
 
19. Bundesweites Seminar Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in der schulischen Praxis: Schulentwicklung zum Thema Sprachliche Bildung
Zeit / Ort
 

13.-14.11.2020

PH Oberösterreich

Beschreibung
 

Sprachliche Bildung stellt eine Grundlage für Verstehen und Lernen in allen Fächern dar und kann nur über Kommunikation und Kooperation aller Beteiligten im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen bestmöglich gestaltet werden und gelingen. Das Seminar fokussiert auf Sprachliche Bildung (im weitesten Sinn) als Schulentwicklungsthema, stellt bestehende Konzepte (national und international) dazu zur Diskussion und bietet eine inhaltliche Auseinandersetzung mit fachbezogenen und fächerübergreifenden Zugängen und Umsetzungsbei-spielen, stellt Fragen nach Kooperationsmöglichkeiten am Standort und im Schulcluster.
Themen: Durchgängige Sprachbildung/Sprachliche Bildung als
Gesamtkonzept für Schulentwicklung; fachliches und sprachliches Lernen professionell gestalten; Schulentwicklungs-projekte; Impulse zur fächerübergreifenden Zusammenarbeit in der Schule und in der PädagogInnenbildung.
Das Seminar ist eine Kooperation der PH Steiermark mit der PH Wien, dem ÖSZ und dem NCoC BIMM.

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Termin 331
2020-11-18
 
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Vorarlberg
Zeit / Ort
 

18.11.2020, 09:00-17:00 Uhr

Zielgruppe
 

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung
 

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

   
 
Termin 317
2020-11-19
 
ÖSKO-Vollversammlung
Zeit / Ort
 

Wien

Beschreibung
 

2. ÖSKO-Vollversammlung 2020 zum Jahresschwerpunkt Leseförderung/Literacy

   
 
Termin 329
2020-11-20
 
Fortbildungsveranstaltung zur mündlichen Reifeprüfung Englisch an der PH Salzburg
Zeit / Ort
 

20. und 21.10.2020, 14:00-17:00 und 09:00-17:00 Uhr

Zielgruppe
 

Englisch-Lehrer/innen der Sekundarstufe II

Beschreibung
 

Mitglieder der ÖSZ-Projektarbeitsgruppe stellen die Ergebnisse der Weiterentwicklung der Modellaufgaben zur mündlichen Reifeprüfung Englisch auf Niveau B2 vor.

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Termin 322
2020-11-25
 
"Sprachen im Blick"-Veranstaltung des ÖSZ
Zeit / Ort
 

Pädagogische Hochschule Salzburg

Beschreibung
 

Fokus: Englischunterricht am Übergang von Primar- zu Sekundarstufe

   
 
Termin 354
2021-01-11
 
Sprachsensibler Unterricht: Aufbau der Bildungssprache in allen Fächern unter besonderer Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit
Zeit / Ort
 

11.-12.1.2021 - Sekundarstufe I
22.-23.2.2021 - Sekundarstufe 2

PH Wien

Beschreibung
 

Das Symposium verfolgt das Ziel, Lehrende für das Thema zu sensibilisieren und dadurch zu einer vertiefenden Auseinandersetzung an den Schulstandorten anzuregen.
Angestrebte Kompetenzen:
Am Ende der beiden Nachmittage

  • wissen die Teilnehmer*innen um die Bedeutung des sprachsensiblen Unterrichts für den Bildungserfolg,
  • kennen die Teilnehmer*innen Möglichkeiten sprachliche Lernziele in der fachlichen Unterrichtsplanung zu berücksichtigen,
  • kennen die Teilnehmer*innen einzelne Konzepte, Prinzipien, Methoden und Materialien des sprachsensiblen Unterrichts
  • wissen die Teilnehmer*innen um die Notwendigkeit, den sprachsensiblen Unterricht in der Schulentwicklung zum Thema zu machen.
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Termin 343
2021-01-22
 
Netzwerktagung Muttersprachlicher Unterricht
Zeit / Ort
 

22.23.1.2021

PH Oberösterreich

Beschreibung
 

Das Seminar ist eine bundesweite Fortbildungsveranstaltung, die als Netzwerktreffen dem fachlichen Austausch von Lehrpersonen des Muttersprachlichen Unterrichts dient. Ziel dieses Netzwerkes ist, zentrale Fragen zur Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Fokus zu nehmen. In diesem Sinne spricht es auch alle Lehrpersonen an Schulen aller Schularten und Hochschulen an, die an aktuellen Entwicklungen in den ThemenErstsprachenunterricht und Muttersprachlicher Unterricht (MU) interessiert sind.Im Mittelpunkt der Tagung stehen die Themenfelder Kompetenzorientierung und qualitative Unterrichtsentwicklung. Die Veranstaltung bietet ein Forum für die Diskussion grundlegender Fragen zur Didaktik des Erstsprachenunterrichts. Beispiele der Methodik aus dem deutschsprachigen Raum werden präsentiert und der aktuelle Status quo des MU mit der Rolle des Erstsprachenunterrichts in einem Gesamtkonzept sprachlicher Bildung in Verbindung gesetzt. Einblicke in ausgewählte Modelle einer integrierten Förderung der Erstsprachen am Schulstandort (in der Regelklasse und im Fach) sowie die Möglichkeit, eigene Projekt-bzw. Unterrichtsmaterialien vorzustellen, vervollständi-gen das Angebot.Das Seminar ist ein Angebot der PHOÖ in Kooperation mit dem NCoC BIMM.

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Termin 344
2021-02-22
 
BIMM-Netzwerktagung: NCoC Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit
Zeit / Ort
 

22.-24.2.2021

PH Steiermark

Beschreibung
 

Die Arbeitstagung der Vertreter/innen der PHn im NCoC BIMM versteht sich als Update zu aktuellen Entwicklungen, national und international, zu Themen der sprachlichen und kulturellen Bildung (DaZ, USB DaZ, Sprachbewusster Unterricht, Muttersprachlicher Unterricht, Interkulturelles Lernen, Mehrsprachigkeit) im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in allen Handlungsfeldern der Pädagogischen Hochschulen. Thematischer Schwerpunkt: Weiterentwicklung der Studienangebote (BA und MA sowie in AFWB (u.a. auch Online-Angebote).Im Anschluss an die NCoC BIMM-Tagungfindet eine Veranstaltung in Kooperation mit dem ECML statt:Training and Consultancy zum Thema: Kompetenzmodelle: Qualifikation von Sprachlehrpersonen.

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Termin 345
2021-02-25
 
Tage der Literaturdidaktik 2021
Zeit / Ort
 

25.2.2021, 14:00-20:00 Uhr
26.2.2021, 09:00-18:00 Uhr
27.2.2021, 09:00-14:00 Uhr

PH Wien

Beschreibung
 

Die an den Tagen der Literaturdidaktik angebotenen Vorträge, Workshops und Foren möchten aus literaturdidaktischer Perspektive Synergien zwischen Sprachen aufzeigen und dazu beitragen, Verbindungen zwischen häufig getrennt gesehenen Literaturräumen zu schaffen. Dabei gilt es, vorhandene Sprachenvielfalt und kulturelle Diversität in der Arbeit mit Literatur zu verankern. Das Seminar bietet Einblicke in die Bedeutung des literarischen Lernens in sprachlich und kulturell vielfältigen Lernräumen, zeigt mögliche methodisch-didaktische Wege auf und thematisiert Fragen der Textauswahl. Kreativ-produktive Verfahren in der Auseinandersetzung mit Literatur werden ebenso vorgestellt wie analytische Zugänge. Kooperationspartner/innen: Pädagogische Hochschule Wien, Institut für Germanistik der Universität Wien, Zentrum für LehrerInnenbildung der Universität Wien, NCoC Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit (BIMM) an der Pädagogischen Hochschule Steiermark.

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Termin 346
2021-02-25
 
Bildungssprache und Sprachbewusstheit bei BAfEP-Schüler/innen aufbauen - Sprachsensibler Unterricht in den Gegenständen Didaktik, Praxis, Pädagogik, Deutsch, DaZ
Zeit / Ort
 

25.-27.2.2021

PHDL Linz

Beschreibung
 

Die zentrale Rolle der sprachlichen Bildung im Kindergarten macht es notwendig, dass sich BAfEP-Schüler/innen Grundprinzipien eines sprachsensiblen Interagierens mit Kindern in Elementareinrichtungen aneignen und mit Settings des pädagogischen Alltags vertraut gemacht werden, die bei Kindern erste bildungssprachliche Fähigkeiten anbahnen. Gleichzeitig müssen sie aber auch bildungs-und fachsprachliche Kompetenzen erwerben, um den Inhalten im Unterricht der Gegenstände Didaktik, Praxis, Pädagogik und Deutsch/DaZ folgen zu können.Das Bundesseminar fokussiert auf zwei Ebenen: Zum einen auf Grundprinzipien einer sprachsensiblen Wissensvermittlung im Unterricht und die Entwicklung bildungssprachlicher Kompetenzen bei den Schülerinnen/Schülern, zum anderen auf den Erwerb sprachsensibler Kompetenzen der Schüler/innen im Umgang mit Kindern in Elementareinrichtungen. Das Seminar ist eine Veranstaltung der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz in Kooperation mit dem Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrum.

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Termin 347
2021-03-03
 
Sprache als Mittel zum Lernerfolg in allen Fächern - Sprachbewusster Unterricht in der Praxis an BMHS
Zeit / Ort
 

3.-4.3.2021

Bildungszentrum Lacknergasse

Beschreibung
 

In dieser Veranstaltung soll anhand von Praxisbeispielen und den darin implementierten Methoden beleuchtet werden, wie die bereits vorhandenen Kompetenzen der Schüler/innen in der Fachsprache ausgebaut werden können und wie man als Lehrer/in den Unterricht dahingehend gestalten kann.

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Termin 348
2021-03-05
 
20. Bundesweites Seminar: Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in der schulischen Praxis: Sprachliche und kulturlle Identität(en) im Kontext von anerkannten autochthonen Minderheiten in Österreich
Zeit / Ort
 

5.-6.3.2021

Bildungshaus Sodalitas

Beschreibung
 

Das 20. bundesweite Seminar beschäftigt sich mit sprachlichen und kulturellen Identität(en) im Kontext von anerkannten autochthonen Minderheiten in Österreich – konkret mit der zweiten Kärntner Landessprache Slowenisch, der Gebärdensprache und mit den in Österreich lebenden Roma und Sinti. Es soll ein sprachpolitischer Diskurs zur Mehrsprachigkeit im Zusammenhang mit der Situation in Kärnten erfolgen, das zweisprachige Schulwesen im Kontext der Rolle der zweisprachigen Lehrpersonen sowie der sprachlichen und ethnischen Vielfalt dargestellt und die Thematik von Minderheiten und Identitäten von Jugendlichen u.a. aus sozialpsychologischer Perspektive bearbeitet werdenebenso wie sozial-psychologische Grundlagen für eine gelingende Inklusion in interkulturellen Schulen. Präsentiert wird die Wanderausstellung „Das Österreichische Minderheitenschulwesen. Sprachliche Vielfalt mit Geschichte“. Einblicke in ihre Aktivitäten ermöglichen der Verein Ketani aus Linz sowie das Zentrum für Gebärdensprache und Hörbehindertenkommunikation aus Klagenfurt. Exkursionen in das KZ-Außenlager Loibl und ein Stadtspaziergang zur Erinnerungskultur in Klagenfurt bereichern das Programm. Ziel des Seminars ist es, die zunehmende gesellschaftliche Bedeutung der sprachlichen Vielfalt in den Blick zu nehmen und ergo dessen Sprachgrenzen nicht trennend wahrzunehmen oder für ethnonationale Zugehörigkeiten instrumentalisieren zu lassen. Es geht um die Stärkung der Mehrsprachigkeit, um die damit verbundene Stärkung der Identitäten der österreichischen Minderheiten sowie um die Achtung vor und den Schutz der anerkannten autochthonen Minderheiten in Österreich. Dies impliziert die Positionierung gegenüber Sprachen und Kulturen und prägt die sprachlich-kulturellen Identitäten sowie Einstellungen und Haltungen von Lehrpersonen und die damit verbundenen Lehr- und Lernprozesse. Die Veranstaltung ist ein Angebot der PH Kärnten, Viktor Frankl Hochschule in Kooperation mit NCoC BIMM.

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Termin 351
2021-03-12
 
ÖDaF-Jahrestagung 2021
Zeit / Ort
 

12.-13.3.2021

PH Wien

Beschreibung
 

Die ÖDaF-Jahrestagung bietet Lehrenden aller Schularten die Möglichkeit, sich intensiv mit einem Schwerpunktthema im Bereich Deutsch als Zweitsprache auseinanderzusetzen, und trägt damit zur Professionalisierung für diesen Bereich bei. Die Tagung 2021 widmet sich dabei gezielt Fragen der Grammatikver-mittlung.

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Termin 349
2021-03-20
 
Netzwerktagung für Multiplikator/inn/en zum Thema sprachsensibler Unterricht - 2021
Zeit / Ort
 

20.-21.3.2021

PH Oberösterreich

Beschreibung
 

Die Netzwerktagung 2021 für Multiplikator/inn/en zum Thema sprachsensibler bzw. sprachbewusster Unterricht bietet folgende Themenschwerpunkte: Sprachliche Bildung als Thema der Unterrichts-und Schulentwicklung (Beispielprojekte), sprachbewusster Unterricht in der fachbezogenen Unterrichtsentwicklung (Fokus: Kompetenzbereich Schreiben, Lesen), aktuelle sprachbewusste Lehrmaterialien und Schulbücher, aktuelle Konzepte und Unterlagen für die Aus-, Fort-und Weiterbildung unterschiedlicher Zielgruppen bzw. Fachgruppen zum Thema sprachbewusster Unterricht.FachlicherAustausch und Reflexion der Erfahrungen in der Tä-tigkeit als Multiplikator/in. Das Seminar ist ein Angebot der PH Oberösterreich in Kooperation mit dem NCoC BIMM.

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Termin 350
2021-04-16
 
USB DaZ Netzwerktagung 2021 - Follow-up für Multiplikator/innen
Zeit / Ort
 

16.-17.4.2021

PH Wien

Beschreibung
 

Die Netzwerktagung für Multiplikator/inn/en ist ein Forum zum Austausch der Erfahrungen mit USB DaZ in allen Bundesländern. Siedient weiters der Information über aktuelle Entwicklungen im Bereich Sprachliche Bildung – Deutsch als Zweitsprache – Mehrsprachigkeit an Hochschulen und Schulen. Schwerpunktthemen: Gestaltung der Förderplanung und der Sprachförderung – aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen in der Praxis, Weiterentwicklung von USB DaZ-Schulungsmaterialien für Multiplikator/inn/en, Sprachliche Bildung – Klarheit der Begrifflichkeiten, Lehrplanentwicklung im Bereich DaZ, Umgang mit Variation im Sprach-und Deutschunterricht. Das Seminar ist eine Kooperation von PH Steiermark,PH Wien und NCoC BIMM.

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Termin 352
2021-04-17
 
BIMM-Themenplattform: Materialienwrkstatt für Multiplikator/innen von DaZ und MU
Zeit / Ort
 

17.4.2021 und 12.6.2021

Wien

Beschreibung
 

Die mehrteilige Bundesseminarreihe bietet einer bundesweiten Arbeitsgruppe von Multiplikator/innen (Lehrpersonen von Schulen und Hochschullehrende) zu ausgewählten Themen der sprachlichen Bildung (Deutsch als Zweitsprache, sprachsensibler Unterricht, muttersprachlicher Unterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik) die Möglichkeit zur strukturierten und vertieften Zusammenarbeit. Ziel ist die Entwicklung von Materialienpaketen, die Online über die BIMM-Themenplattform zur Verfügung gestellt werden und für die Lehre in Aus-, Fort- und Weiterbildung von Multiplikator/innen und Lehrpersonen genützt werden können.

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Termin 353
2021-08-29
 
Summer School "Mehrsprachigkeit und Muttersprachlicher Unterricht"
Zeit / Ort
 

29.8.-1.9.2021

Seminarhotel Wesenufer

Beschreibung
 

Die Summer School "Mehrsprachigkeit und Muttersprachlicher Unterricht" soll eine didaktische Werkstatt zur Stärkung der Lehrpersonen des muttersprachlichen Unterrichts bieten, die Interesse an einem kompetenzorientierten Unterricht haben und als Multiplikator/innen in ihrem Umfeld mitwirken möchten. Sie leistet auch einen Beitrag zur Berücksichtigung der mitgebrachten Mehrsprachigkeit im Regelunterricht, schafft Raum für den fachlichen Austausch und die Reflexion über mögliche Strategien und geeignete Unterrichtsmaterialien. In diesem Sinne sind Lehrpersonen, die DAZ unterrichten, in einer Deutschförderklasse tätig sind und an einer Kooperation mit Lehrpersonen des muttersprachlichen Unterrichts interessiert sind, sowie Lehrpersonen, die ihre eigene Mehrsprachigkeit und/oder die der Schü-ler/innen im Sinne einer sprachintegrierten und sprachbewussten Didaktik im Klassenverband nutzen wollen, ebenfalls angesprochen. Innovative Ansätze, die Unterrichtsentwicklung auf dem Weg zu einer durchgängigen Sprachbildung fördern und das gesamte sprachliche Repertoire aller Betroffenen im Bildungskontext als Ressource in den Fokus stellen, werden the-matisiert. Das Seminar ist ein Angebot der PH OÖ in Kooperation mit dem NCoC BIMM.

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