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Praxisheft 28: Sprachsensibler Mathematikunterricht in der Sekundarstufe

Elisabeth Mürwald-Scheifinger (Lehrende an der PH Niederösterreich; Bundeslandkoordinatorin für die Bildungsstandards Mathematik) und Agnes Koschuta (Lehrerin an einem Grazer Gymnasium und Mitarbeiterin an der PH Steiermark) zeigen sprachliche Hürden im Mathematikunterricht auf, bringen methodisch/didaktische Anregungen zur Unterstützung der Lese- und Schreibkompetenz im Mathematikunterricht und veranschaulichen sprachsensible Unterrichtsmethoden und Aufgabenstellungen anhand konkreter Praxisbeispiele für die Sekundarstufe 1 und 2.

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