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A K T U E L L E S
 
Neuigkeiten von PUMA
 
PUMA entdeckt neue Sprachen und reist um die Welt
In diesem Jahr hat PUMA, der für den produktiven Umgang mit Mehrsprachigkeit von Kindern im Alltag steht, wieder viel erlebt: Er hat neue Sprachen kennengelernt und eine Reise um die ganze Welt gemacht! Wir haben unsere PUMA-Materialien zum spielerischen Aufbau der Bildungssprache Deutsch für den Kindergarten und die Volksschule erweitert. Das PUMA-Faltplakat „Meine Sprachen“ steht nun auf Arabisch, Englisch und Farsi zur Verfügung. Außerdem gibt es ein neues Riesenfaltplakat: „PUMA – der Weltenbummler“.
 
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Veröffentlichung der Materialien
 
#Deutsch FAIRnetzt - gemeinsam und vernetzt lernen
Unser umfangreiches Materialienpaket #Deutsch FAIRnetzt steht ab Jänner auf unserer Website als Download zur Verfügung! Neben einem Faltplakat bieten wir eine Vielfalt an Materialien und Aktivitäten zur vernetzten Förderung von Deutsch als Alltags- und Unterrichtssprache. Die Gobbis – eine außerirdische Familie – begleiten die Kinder dabei auf ihrer Reise in die Welt der deutschen Sprache.
 
 
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Nachlese
 
BHS-Implementierungstag: Fachlernen braucht Sprache
Rund 40 Expert/innen und Lehrende aus HAK, HLW, HTL, HBLA und BAfEP sowie von Pädagogischen Hochschulen und Bildungsdirektionen erhielten am 27. November 2019 einen Einblick in Aktivitäten und Serviceangebote des ÖSZ und der BHS-Arbeitsgruppe zum „Sprachbewussten/sprachsensiblen Fachunterricht“.
 
 
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Nachlese
 
Nachlese zur Fachtagung “Authentisches Schreiben im Fremdsprachenunterricht“
Am 7. November 2019 fand an der Tourismusschule Wien 21 die Fachtagung zum Thema „Authentisches Schreiben im Fremdsprachenunterricht“ statt. Die Veranstaltung wurde vom ÖSZ im Auftrag des BMBWF, Abteilung I/6, und in Kooperation mit der PH Wien als Fortbildung durchgeführt und bot den rund 50 Teilnehmer/innen die Gelegenheit zu Austausch und Vernetzung.
 
 
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Das war die große Feier
 
Europäischer Tag der Sprachen und Verleihung des Europäischen Sprachensiegels 2019
Die innovativsten und kreativsten Sprachenprojekte dieses Jahres wurden am 26. September, dem Europäischen Tag der Sprachen, bei einer abwechslungsreichen Feier im Haus der Europäischen Union in Wien ausgezeichnet. Highlights waren die Videobotschaft der Bildungsministerin, die Beiträge der Wiener Schulen und die musikalische Umrahmung durch die JOHO Kids.
 
 
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Workshop
 
Englischunterricht am Übergang 4./5. Schulstufe
Am 5. November 2019 gab Carla Carnevale vom ÖSZ einen Einblick in die „Grundkompetenzen Fremdsprache 4. Schulstufe“, diskutierte mit den Salzburger AHS-Kolleg/innen über die Herausforderungen des Englisch-Anfangsunterrichts in der Sekundarstufe für Lehrende und Schüler/innen und veranschaulichte Methoden und Übungsformate, die sich in einer Broschüre des ÖSZ zum Übergang von der Volksschule in die Sekundarstufe I findet.
 
 
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Podcast
 
Sprachsensibler Fachunterricht im Beruf
"Sprachsensibler Unterricht braucht eine positive und angstfreie Atmosphäre." Das ist nur ein kleiner Auszug aus dem Podcast mit Carla Carnevale zum Thema "Sprachsensibler Fachunterricht im Beruf" von ARBEIT UND LEBEN - DGB/VHS Berlin-Brandenburg. Unter diesem Link können Sie den gesamten Podcast anhören: https://www.lernen-mit-evideo.de/video/sprachsensibler-fachunterricht/.
 
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25 Jahre EFSZ
 
Rückblick auf die Jubiläumskonferenz mit Ergebnispräsentation des 5. Rahmenprogramms
Sprachenexpert/innen aus 33 Ländern trafen einander von 5. bis 6. Dezember anlässlich der Konferenz des Europäischen Fremdsprachenzentrums des Europarates (EFSZ), das seinen Sitz in Graz hat. Am ersten Veranstaltungstag wurden die Beiträge des Zentrums im Bereich Sprachenlernen seit seiner Gründung im Jahr 1994 gewürdigt sowie sprachenpolitische Herausforderungen diskutiert. Am zweiten Tag standen die Präsentationen zu Projektergebnissen des auslaufenden 5. Rahmenprogramms sowie der Ausblick auf Projekte des kommenden 6. Rahmenprogramms im Zentrum.
 
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SPIN-Projekt des Monats
 
Mehrsprachiges Peer-Learning-Projekt. Ein Projekt der VS und NMS Gleisdorf
Das Projekt „Mehrsprachiges Peer-Learning-Projekt der VS und NMS Gleisdorf“ fand zwischen Dezember 2018 und Juni 2019 statt. Im Rahmen des pädagogischen Konzepts Peer-Learning im Unterrichtsfach Deutsch als Zweitsprache (DaZ) lernen 16 mehrsprachige Schüler/innen der Deutschförderklasse der VS Gleisdorf und 8 Schüler/innen des Deutschförderkurses der NMS Gleisdorf miteinander und voneinander.
 
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T E R M I N E
 
09. 12. 2020
HLG Didaktik/Methodik Deutsch als Zweitsprache – Qualifizierungsangebot für Lehrende in der Pädagog/innenbildung
 
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17. 12. 2020
Begegnung der Muttersprachenlehrerinnen und -lehrer (Netzwerktreffen)
 
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27. 12. 2020
CLIL-Conference - Linz-Austria-2020
 
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05. 12. 2020
Bundesseminar „Sprachbewusster Unterricht an BMHS - Methoden in der Praxis“
 
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06. 12. 2020
USB-DaZ: Follow up für Multiplikator/inn/en (Netzwerktreffen)
 
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20. 12. 2020
Follow up für Multiplikator/inn/en zum Thema sprachsensibler Unterricht (Netzwerktreffen)
 
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20. 12. 2020
ÖDaF-Jahrestagung 2020
 
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24. 12. 2020
19. Bundesweites Seminar Interkulturalität und Mehrsprachigkeit in der schulischen Praxis: Schulentwicklung zum Thema Sprachliche Bildung
 
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11. 12. 2020
Sprachliche und kulturelle Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit - Netzwerktreffen für MitarbeiterInnen an PHn
 
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M A T E R I A L I E N / F R I S C H G E D R U C K T
 
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7 neue sprachsensible Unterrichtsbeispiele für BMHS
- BWL
- Office Management/Wirtschaftsinformatik
- Netzwerktechnik
 
 
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Erscheint in Kürze:
Praxisreihe 34

Aufbau von Textkompetenz in allen Gegenständen der AHS-Oberstufe zur Vorbereitung auf die vorwissenschaftliche Arbeit. Fokus: 11./12. Schulstufe
 
 
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Erscheint in Kürze: Praxisreihe 35
Modellbewertungen zu Französisch-Schreibperformanzen mit dem Beurteilungsraster B1. Fokus ist die 2. Lebende Fremdsprache.
 
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Materialien
 
Zahlreiche weitere Materialien finden Sie in den Einen raschen Überblick nach Schulbereichen bietet Ihnen der